應(yīng)急管理是為了應(yīng)對突發(fā)事件而制定的關(guān)于事前預(yù)防、事發(fā)應(yīng)對、事中處置和善后恢復(fù)過程的管理機制，松滋肥業(yè)磷銨一班嚴(yán)格落實國家法律法規(guī)及集團、公司安全管理要求，通過學(xué)案例、抓演練等多種方式，扎實抓好班組應(yīng)急管理工作。
多學(xué)典型事故案例，汲取教訓(xùn)舉一反三。班組利用班前會學(xué)習(xí)磷銨裝置典型事故案例，讓大家繃緊安全的弦。同時通過對事故原因的剖析，結(jié)合自身裝置的特點，積極討論班組日常工作中應(yīng)該如何防范，避免同類事故發(fā)生。班中生產(chǎn)小組長到各崗位，根據(jù)崗位安全特性，進(jìn)行事故預(yù)想，并依據(jù)安全操作規(guī)程和現(xiàn)場實際情況，討論出具體的事故預(yù)防措施，并帶領(lǐng)崗位職工現(xiàn)場實地預(yù)演，確保措施可行。
加強應(yīng)急預(yù)案學(xué)習(xí)，提高應(yīng)急“盲演”水平。班組每周開展一次應(yīng)急預(yù)案學(xué)習(xí)，包括系統(tǒng)斷電、斷水、火災(zāi)等各種緊急狀態(tài)下的應(yīng)急處置。班長根據(jù)應(yīng)急預(yù)案制定評分表，班中隨機選取其中一例組織應(yīng)急“盲演”，嚴(yán)格按照評分表為參與演練職工打分，并將該分?jǐn)?shù)和業(yè)務(wù)考試、安全考試成績一起，作為班員當(dāng)月培訓(xùn)成果納入比較管理，成為職工績效評價構(gòu)成，有效提高班員學(xué)習(xí)應(yīng)急處置方法的熱情，切實提高班組整體應(yīng)急“盲演”水平。
做好安全設(shè)施檢查，保證應(yīng)急器材完好。班中各崗位每兩個小時對現(xiàn)場安全設(shè)施進(jìn)行點檢，重點檢查氨站崗位連鎖裝置、報警裝置和緊急切斷閥等設(shè)施是否處于良性運行狀態(tài)，各處消氣防設(shè)施及應(yīng)急藥品是否完好，且在使用期限內(nèi)，發(fā)現(xiàn)異常立即匯報并聯(lián)系處理。
加強現(xiàn)場隱患排查，落實安全隱患整改。在班組內(nèi)部加強現(xiàn)場隱患排查力度，班中查出隱患的職工，根據(jù)隱患等級予以獎勵。同時在班中實行崗位責(zé)任制，本崗位職工未能發(fā)現(xiàn)的隱患，被其他人查出的，對該職工按隱患等級予以考核。且本崗位職工即為班中隱患責(zé)任人，本崗位現(xiàn)有隱患必須聯(lián)系處理，并及時跟蹤處理情況，保證現(xiàn)場各類隱患都在班中得到解決。當(dāng)班確實無法處理的，做好臺賬，并將現(xiàn)場情況與下個班交接清楚，保證現(xiàn)場可控。
一次次的演練和緊急情況下的應(yīng)急處理，促使班員快速成長，讓團隊越發(fā)默契，使班組更加團結(jié)，在3月份比較管理中，磷銨一班榮獲公司“金牌班組”稱號。